LEDER: Og vinderen er: Samfundet
I går torsdag samledes to skoleklasser, deres lærere og en række andre involverede i den gamle ”Hovedkassen” på Københavns Rådhus. Det var 7.klasse fra Alkestrupskolen i Tureby og 8.A. fra Spangsbjergskolen i Esbjerg, der kom for at modtage deres præmier for de bedste aviser i årets Skriv til Avisen-konkurrence. De var valgt blandt 1.450 bidrag fra lige så mange skoleklasser, fremstillet af ikke mindre end 30.000 elever fra 6.-10.klasser over hele landet.
Forud for denne begivenhed, som formanden for dommerkomiteen, rapperen Per Vers, gjorde festlig og vedkommende, ligger et stort stykke arbejde på næsten alle landets dagblade og hundredvis af skoler.
Når Avisen i Undervisningen indrykker annoncen med årets emne – denne gang ”Køn” – går planlægningen i gang på alle skolerne, og i uge 44 arbejder så omkring 15 % af alle landets elever i folkeskolens øverste klasser med journalistik, foto, layout og redaktionel ledelse. Efter indsendelsen til de lokale konkurrencer går bedømmelsen i gang. Hvert enkelt dagblad har samlet en dommerkomite, der har et stort arbejde foran sig. I gennemsnit er der omkring 60 firesidede aviser at læse og vurdere, før de lokale vindere i to alderskategorier er fundet og kan fejres med arrangementer og omtale i avisen.
Så kommer turen til den landsdækkende konkurrence, hvor DDF samler dommerkomiteen med repræsentanter for de organisationer, der står bag konkurrencen: Danmarks Skolebibliotekarforening, Dansklærerforeningen og Danske Dagblades Forening i form af Avisen i Undervisningen. Desuden omfatter komiteen to skoleelever og en inviteret formand, der i år som sagt var Per Vers. Også her er der omkring 60 aviser at tage stilling til, før vinderne er fundet og kan inviteres til en fin dag i København, der kulminerer med prisuddeling, hyldesttaler og rådhuspandekager.
Det er en stor indsats, der gøres af dagbladene lokalt for at skabe opmærksomhed omkring konkurrencen, der snart har eksisteret i 20 år, men ikke desto mindre har usvækket opmærksomhed i skolerne og også i år har tiltrukket lige så mange klasser og elever som i de bedste af årene. Og det er et imponerende og dygtigt arbejde, som skolerne hvert år står for.
Ingen af parterne gør det for deres blå øjnes skyld. Det er værdifuldt, at mange børn får indsigt i de problemstillinger, redaktioner har, når nyhederne skal frem til læserne, og der findes faktisk både tyske og finske undersøgelser, der sandsynliggør, at arbejde med avisen i klassen kan føre til øget interesse for aviser på et senere tidspunkt i livet. En lang række engagerede og dygtige lærere ser også konkurrencen som et stærkt brugbart redskab til at interessere børnene for en lærerig og fagrelevant opgave.
Der er grund til at takke alle involverede både i og uden for branchen. De egentlige vindere er børnene og det samfund, som de skal engagere sig i, hvis det også skal fungere, når de bliver voksne.